Bildningen i Finland får inte förvittra

Inlägget har ursprungligen publicerats som insändare i Helsingin Sanomat 27.9.2025

Helsingin Sanomat har förtjänstfullt lyft fram befolkningsutvecklingens konsekvenser för kommunernas möjligheter att ordna tjänster som är viktiga för invånarna (bland annat HS 21.9. Antero Mukka: Jääkö osa Suomesta sivistyserämaaksi). Temat är högst aktuellt för hela nationen. Finlands utveckling till ett av världens mest utvecklade länder efter krigen skedde till stor del på grund av att bildning och utbildning redan tidigt uppfattades som avgörande framgångsfaktorer.

Befolkningsutvecklingen och kommunernas utveckling åt olika håll utmanar det Finland vi känner. Vi måste lösa till exempel hur småbarnspedagogiken och utbildningen på andra stadiet ska ordnas så att alla barn och unga kan garanteras lika möjligheter till utbildning på alla håll i landet. Kommunförbundets arbete med olika scenarier visar att förebyggande åtgärder måste vidtas så snart som möjligt så att vi inte tvingas till svåra och orättvisa lösningar genom kriser.

Det finns lösningar. Vi är fortfarande en välutbildad och kunnig nation med många starka sidor. I oroliga tider ska betydelsen av hopp inte underskattas, men enbart hopp räcker inte.

Vi behöver ett ambitiöst parlamentariskt samarbete över regeringsperioderna, samarbete mellan kommunerna, digitalisering och djärva försök för att hitta nya verksamhetssätt. Det finns också skäl att göra en helhetsbedömning av lagstiftningen som gäller barn och unga och att bryta silotänkandet mellan olika förvaltningsnivåer och aktörer. 

Enbart lagar tryggar inte god undervisning eller välfärd i landets olika delar; kommunerna är i stort behov av flexibilitet i ordnandet av tjänster. Dessutom behöver vi familjer som mår bra, kunniga yrkespersoner och bredare gemenskap som stöder barn och unga. Skolan kan stödja och hjälpa i mycket, men den kan inte reparera allt som brustit redan före skolåldern eller annanstans i barnens och de ungas vardag. Därför behövs hela samhället i framtidsarbetet.

Vi måste tillsammans se till att Finland inte stagnerar till en bildningsmässig ödemark, utan att varje barn och ung person har möjlighet hitta sin egen begåvning och plats i världen. Detta är vårt ansvar som vuxna – och lösningarna ska sökas nu.

Susanna Huovinen, vice verkställande direktör, direktör för enheten för välfärd och bildning
Minna Karhunen, verkställande direktör, Finlands Kommunförbund